Pour l'école , plus que le bon rythme ,un peu plus de bon sens s'impose ...

L'apprentissage de la lecture est problématique pour bon nombre d'enfants et si on parle beaucoup de dyslexie , elle n'est pas  efficacement  pris en compte dans les pédagogies et dans les aides pour les élèves en échec( Pourquoi ne dote-t-on pas les circonscriptions scolaires d'orthophonistes formés et dépendants de l'institution ?) Sachant qu'un jeune enfant  peut marcher à 1 an mais aussi à 18 mois et que ça ne choque vraiment personne puisque  précoce ou  tardif tous deux se déplaceront aussi bien à l'âge adulte, pourquoi s'acharne-t-on à vouloir que les enfants lisent tous au mêma âge mettant en  grave échec les pauvres gamins qui ne sont pas prêts? Quant aux querelles sur les méthodes , c'est du palabre politicien! Les instituteurs motivés préparent leurs leçons et leurs exercices au quotidien et n'ont qu'un objectif , capter l'attention pour faciliter les apprentissages .....Personne ne remet non plus en cause les établissements usines dans  lesquels les élèves sont parqués la journée pendant plus de huit heures dans le bruit et la promiscuité sans possibilité à un moment ou à un autre de s'isoler.Toutes les grandes discussions autour du bon rythme , de l'opportunité ou pas de travailler le mercredi matin , ce sont des querelles  d'adultes pas vraiment innocentes mais qui ne font pas avancer le schmilblick...................YVONLABAUDRUCHE TOP SITE WEB NET rubrique actualité ........

Comments

[Aurore]

Mais c'était excellent !!!!

[jeanne17]

bien entendu Aurore que je plaisantais, en ces temps de grisaille de tous genres il nous reste que l'ironie, non ? 

[Aurore]

Je me suis mal exprimée mais je pense que Jeanne a voulu me charrier !!! Je pense que, comme moi, vous aviez le jeudi pour couper les jours d'école et le dimanche .... jour du seigneur (lol).
carlita, elle, avait des précepteurs enfin Jeanne !!!!

[jeanne17]

ne sois pas modeste Aurore (c'est réservé à carlita) pour être allée à l'école le jeudi et le dimanche ....... tu devais avoir de très très bons enseignants !!!!!!! ou alors tu y allais
aussi le jeudi et le dimanche car les activités extra-scolaires étaient assurées par les instits 

[Aurore]

C'est vrai -et mes enfants en 1er- les parents sont ravis d'avoir leur WE. Quand je pense que quand j'allais à l'école c'était le jeudi et le dimanche...... c'est peut-être pour cela que nous
nous souvenons de pas mal de choses apprises

[jeanne17]

bien sûr mais c'est sans compter sur les parents de ces enfants ballottés au gré des ministres. J'entendais ce midi une journaliste sur canal qui demande que l'on pense aux parents qui
veulent leurs WE complets. Bravo les parents il y a bien longtemps que je pense que l'intérêt des enfants passe après celui de leurs géniteurs et j'en ai eu la confirmation flagrante aujourd'hui
si cela était nécessaire. Je plains les enfants du 21ème siècle et me demande ce que peuvent les enseignants pour nos petites têtes blondes avec un tel raisonnement 

[Aurore]

Tu as raison bouscas l'éducation revient aux parents, les instits, eux, c'est l'éducation à l'école et bien souvent les genres sont mélangés. Mais revenir sur des fondamentaux ne peut que
faire du bien.

[bouscas]

La problème est vaste, et une seule solution ne doit pas pouvoir régler des décennies de démolition de notre éducation. Revenir en arrière..... calquer les vacances scolaires sur les
exigences des stations de sport d'hiver ou d'été.......permettre aux épouses ou aux époux de consacrer plus de temps à leur foyer et à leur enfants sans perte de salaire (attention je viens
de proférer une insulte)


Si les enseignants ont bien sur la responsabilité d'éduquer nos enfants, ils ne peuvent avoir toute la charge de l'éducation et de la surveillance.


Et si on tentait de redonner des parents aux enfants?

[Aurore]

Des notions d'apprentissage de la lecture se fait déjà en dernière classe de maternelle. En CP il y a des instits qui appliquent la méthode magistrale la mieux à mon sens que celle globale où
l'enfant apprend des groupes de mots. Il faut reconnaître que notre génération était appliquée la méthode magistrale et il y avait de meilleurs résultats. Apporenons aux enfants à comprendre ce
qu'ils lisent car bien souvent ce n'est pas le cas et si les parents sont en "défection" il est certain que l'enfant devra s'accrocher. Ils arrivent en 6ème sans aucune compréhension de texte.
Commençons donc par là et le rôle des délégués parents d'élèves est aussi de tirer la sonnette d'alarme