Normalités ,anormalités ,le préfixe privatif rend compte de l 'énorme désordre et de la débâcle à gauche provoquée par le fait que ce qui constituait depuis de nombreuses années le socle ŕépublicain a été bousculé...La gauche (Sous Jospin) en supprimant les écoles normales d 'instituteurs a scié la branche sur laquelle elle était assise , les grands réformateurs ont cru bien faire en créant les IUFM et en permettant aux instituteurs de devenir professeurs des écoles par le biais d 'une formation universitaire , à l 'ancienneté ou par concours interne , ils ont perverti ce qui était le ciment de notre République ...La France le paie cher actuellement avec des zones de non droit ,des fractures sociales ,des conflits communautaires et des replis identitaires avec cerise sur le gâteau ,une augmentation de la radicalisation à droite ...Mais revenons aux écoles normales d 'instututeurs ,,implantées sous le règne de Louis Philippe ,elles ont occupé une place considérable dans l 'imaginaire collectif français des XIX et XX ème siècles -Creusetde la laïcité ,vivier "des hussards noirs ", elles ont constitué un vecteur puissant des valeurs républcaines supprimées en 1940 ,sous le régime de Vichy ,elles sont rétablies à la Libération mais c 'est l 'évolution progressive du niveau de recrutement et son alignement sur les professeurs du second degré qui auront raison de cette institution ...Revenons à sa genèse ..A partir des lois Ferry,les instituteurs (Les "hussards noirs "tels que décrits par Charles Péguy) jouent in rôle central dans la mise en place de l 'école primaire,laïque et pbligatoire-L 'instituteur est chargé d 'une véritable éducation du peuple conforme à l 'ordre républicain ...Les écoles normales transmettent aux élèves les vertus nécessaires à leur mission .Les instituteurs constituent alors un groupe homogène ,même formation pour tous - l ' école normale -des origines sociales assez semblables ,un positionnement politique et syndical plutôt homogène ...Les recrutements massifs des années 50 -60 contribuent à mettre fin à cette cohérence ,notamment avec l 'arrivée de non normaliens ...Les écoles normales remplissent moins bien leur rôle d 'ascenseur social puisque de plus en plus on observe un mouvement de replivers l 'école normale de jeunes issus des classes supérieures soit en situation d 'échec scolaire ,soit détenteurs de diplômes universitaires dévalorisés .En 1989 prenant acte de la fin decl 'autonomie du primaire le ministre de l 'éducation nationale met fin à l 'existence des écoles normales et crée une institution unique de formation des enseignants : les instituts universitaires de formation des enseignants ...(lUFM) ...Des jeunes souvent très diplômés lâchés dans l 'arène avec une formation à la pédagogie très limitée ...Beaucoup à dire et à redire sur tout ça mais ne nous étonnons pas des difficultés actuelles et trop souvent de la remise en cause du vivre ensemble ....YVONLABAUDRUCHE